La siguiente tabla resume cada uno de los conceptos, con descripciones, ejemplos y algunas notas adicionales que serán útiles para comprender dónde encajan dentro de SAP SuccessFactors Performance and Goals.
Además, ¿en qué se diferencian de los objetivos? Los objetivos son objetivos específicos y cuantificables que las personas se fijan o que otros fijan para lograr dentro de un período de tiempo determinado. Los objetivos describen lo que se debe lograr y normalmente incluyen métricas y objetivos.
Las competencias describen lo que se espera que realice el trabajo, como habilidades y atributos. Las competencias son la forma en que alguien realiza el trabajo.
Diferencias entre habilidades, competencias y conductas
| Concepto | Descripción | Ejemplos | Notas |
|---|---|---|---|
| Habilidades | Las habilidades son habilidades específicas y aprendidas que permiten a una persona realizar una tarea en particular de forma eficaz. |
| Las habilidades solo se pueden asignar a funciones de puesto con Creador de perfil de puesto. Con Hub de inteligencia de talentos, las habilidades se pueden calificar en formularios de Revisiones de desempeño/360 como las competencias/conductas. SAP SuccessFactors admite capacidades de IA y aprendizaje automático para recomendar habilidades a los empleados en función de sus actividades o extraer habilidades de las descripciones de puestos. |
| Competencias | Las competencias son la combinación de conocimientos, habilidades, conductas y habilidades que se necesitan para realizar un trabajo o una tarea correctamente. Son más amplias y abarcativas que las capacidades por sí solas. Las competencias describen lo que se espera que realice el trabajo, como habilidades y atributos. Las competencias son la forma en que alguien realiza el trabajo. |
| Las competencias se asignan a los puestos de trabajo para que sean específicas del puesto, pero también se pueden evaluar los valores principales de la empresa, que no dependen de ningún rol, en los formularios de Revisiones de desempeño/360. |
| Conductas | Los comportamientos son las acciones y respuestas exhibidas por los individuos que son observables y pueden ser influenciados por el entorno, las experiencias y las actitudes. |
| Las conductas se pueden asociar a competencias. En los formularios de Revisiones 360/desempeño, las competencias se pueden calificar a nivel de conducta. |
Otras diferencias importantes, ya que se relacionan con las habilidades frente a las competencias:
Habilidades frente a competencias
| Habilidades | Competencias |
|---|---|
| La gente sabe o no conoce las habilidades. | Las personas son eficaces o no eficaces en las competencias. |
| Se necesitan más de 1000 capacidades para describir los puestos de trabajo en la mayoría de las grandes organizaciones. | Menos de 100 competencias pueden describir los trabajos en la mayoría de las grandes organizaciones. |
| Las habilidades cambian significativamente a medida que se crean otras nuevas y otras se vuelven obsoletas. | Las competencias se desarrollan principalmente como resultado del aprendizaje en el trabajo. |
| Las habilidades se desarrollan a través de una combinación de formación formal, educación y experiencia. | La mayoría de las personas tienen dificultades para evaluar su propia eficacia con respecto a las competencias. |





