Les qualifications et les compétences mises en correspondance avec un rôle métier sont propres à l’emploi. Cette mise en correspondance permet à ces attributs de remplir les sections d’attributs dans la fiche Carrière sans avoir à les ajouter manuellement. Le système détermine les attributs à extraire dans les formulaires en fonction desquels les attributs spécifiques au poste sont mappés au rôle métier de l'employé.
Dans une instance où le concepteur de profil d’emploi (JPB) est activé, les qualifications et les compétences sont mises en correspondance dans Gérer le contenu du profil d’emploi.
Les qualifications et les compétences de mise en correspondance sont similaires, mais il y a quelques différences à prendre en compte :
- Les comportements ne peuvent pas être mis en correspondance avec des aptitudes, mais uniquement des compétences.
- Les qualifications utilisent les niveaux de maîtrise de l’échelle de notation de la maîtrise définie dans Gérer le pôle de veille stratégique des talents pour déterminer les notations attendues.
- Les pondérations ne peuvent pas être configurées pour les qualifications.


Les attributs (compétences et aptitudes) peuvent être recherchés en saisissant le nom ou en utilisant les balises. Lorsque vous sélectionnez plusieurs étiquettes, les résultats sont filtrés pour afficher uniquement les compétences ou les aptitudes auxquelles toutes les étiquettes sont affectées.

Lors de la mise en correspondance des compétences, il est possible de définir une pondération et une notation attendue qui détermineraient l’importance de chaque compétence pour le rôle par rapport aux autres compétences mises en correspondance avec le rôle, et qui devrait être la notation idéale qui démontre la capacité requise pour le rôle métier. Les notations attendues peuvent être affichées dans les formulaires Performances et Évaluations 360, et elles jouent un rôle clé sur la fiche Carrière lors de l’évaluation du niveau de préparation pour le rôle. Les pondérations ne sont généralement pas utilisées dans les compétences.


