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Revisión de artículos

Objective

After completing this lesson, you will be able to revisar un artículo.

Revisiones de artículo

La revisión de un artículo permite a los administradores crear una nueva versión de un artículo existente. Este proceso es esencial para agregar nuevo contenido en línea a los artículos que ya están disponibles.

Los administradores tienen la opción de desactivar la versión antigua de inmediato o más adelante. Es importante tener en cuenta que las versiones anteriores se conservan en el sistema para fines de auditoría y gestión de informes, por lo que no se borrarán.

La herramienta de asistente de revisión se inicia desde el menú Acciones de la entidad del artículo.

La opción Revisar se resalta en la lista desplegable Acciones.

Cuando se revisan artículos que forman parte de un programa de estudios, contienen contenido en línea o tienen relaciones asociadas, la herramienta del asistente de revisión le presentará al administrador las opciones que pueden afectar cómo se implementa el artículo revisado. Estas son algunas cosas comunes a tener en cuenta:

  • ¿Las relaciones de sustitutos existentes deben transferirse al elemento revisado?
  • ¿Los instructores autorizados actuales podrán impartir el curso revisado?
  • ¿Es necesario actualizar la configuración en línea para el artículo revisado?
  • ¿Desea que el artículo revisado se actualice en los programas de estudios de los que formaba parte el artículo antiguo?
  • ¿Deben actualizarse las clases futuras basadas en el elemento antiguo con la versión revisada?

Asistente de revisión de artículos

Para utilizar el Asistente de revisión de artículos, siga estos pasos:

Paso 1: Introduzca lo siguiente:

  • Nueva fecha, hora y huso horario de la revisión: La fecha y hora de la revisión suele ser ahora (el momento en que inicia el asistente de revisión), pero es posible que deba retroceder la fecha de la revisión. Las fechas y horas de las revisiones ayudan a distinguir las revisiones anteriores de las revisiones posteriores y registrar el tiempo que realizó la revisión. El huso horario de la fecha de revisión es importante para registrar la hora correctamente para todos los usuarios en todos los husos horarios.
  • Número de revisión: el número de la revisión. Utilice el número de revisión para diferenciar las revisiones. Aunque puede ser cualquier valor, normalmente coincide con un sistema: ya sea su sistema de numeración de revisiones o el sistema de numeración de revisiones de la organización que proporciona o supervisa la formación.
  • Título: Texto que distingue la revisión de otras revisiones.Se muestra el primer paso del Asistente de revisión de artículos.

Paso 2: Decida los instructores autorizados, las relaciones de sustituto, la configuración en línea y las calificaciones de usuario:

  • ¿Desea copiar las relaciones de sustitutos para este artículo a la nueva revisión? Cuando se selecciona, SAP SuccessFactors Learning copia las relaciones de sustitutos para este elemento en la nueva revisión. Los usuarios que obtienen la nueva revisión pueden ver una lista de cursos que sustituyen a la nueva revisión. Si selecciona esta opción, la lista de sustitutos no cambia entre la revisión antigua y la nueva. En el entorno de administración, la lista de cursos en sustitutos se copia de la revisión antigua a la nueva.
  • ¿Desea cambiar todos los instructores autorizados a la nueva revisión? Cuando se selecciona, todos los instructores que estaban autorizados para enseñar la revisión anterior están autorizados para enseñar el elemento revisado.
  • Este artículo tiene configuración en línea. ¿Desea incluir la configuración en línea en la nueva revisión de este artículo? Si la revisión antigua tiene opciones en línea, puede seleccionarla para copiar las opciones en línea de la revisión antigua a la nueva revisión.Se muestra el segundo paso del Asistente de revisión de artículos

Paso 3: Decida preparar la producción del artículo:

  • Hacer que este artículo esté listo para la producción: un artículo listo para la producción está terminado y listo para ser utilizado en programas de estudios o clases.
  • No preparar la producción de este artículo: Si necesita realizar cambios en la nueva versión después de finalizar el asistente de revisión, seleccione esta opción. Si lo selecciona, omita el siguiente paso.Se muestra el tercer paso del Asistente de revisión de artículos.

Paso 4: Decida cómo afecta la revisión a otras entidades:

  • ¿Desea desactivar las revisiones anteriores de este artículo? Seleccione esta opción para desactivar versiones anteriores de este elemento. La desactivación elimina la revisión anterior y reemplaza la nueva revisión en cualquier momento que seleccione el artículo en el futuro.
  • ¿Desea actualizar los programas de estudios potencialmente afectados por esta nueva revisión del artículo? Seleccione esta opción para actualizar todas las relaciones de artículo/programa de estudios para los programas de estudios que tienen el artículo que se está revisando asociado a ellos. Al seleccionarlo, aparece el paso 5.
  • ¿Desea actualizar las asignaciones del plan de aprendizaje potencialmente afectadas por esta nueva revisión del artículo? Seleccione esta opción para actualizar todos los planes de aprendizaje de los usuarios que tienen asignado el artículo. El plan de aprendizaje se actualiza para reflejar la nueva revisión. En el entorno en línea, el contenido en línea de la versión antigua permanece en el plan de aprendizaje, pero el contenido es inaccesible. En Offline Player, el elemento se elimina de las tareas sin conexión de los usuarios.
  • ¿Desea cambiar todas las clases futuras para utilizar la nueva revisión o acceder a ella? Seleccione esta opción para provocar que todas las clases que ya se programaron y que utilizan revisiones anteriores del artículo utilicen la nueva revisión del artículo.Se muestra el cuarto paso del Asistente de revisión de artículos.

Paso 5: Decida cómo afecta la revisión a la configuración basada en períodos de los programas de estudios:

El elemento revisado puede requerir que el administrador revise la configuración basada en períodos para determinar cuándo vence la revisión en los programas de estudios asociados.

  • ID del programa de estudios: ID único del programa de estudios al que está asignado el artículo de aprendizaje.
  • Número inicial: el número de unidades de tiempo que se permite a un usuario entre la asignación de un requisito de aprendizaje y la finalización requerida de ese requisito.
  • Período inicial: Las unidades que utiliza el valor Número inicial.
  • Número de recapacitación: el número de unidades de tiempo necesarias antes de que el usuario vuelva a completar un requisito de aprendizaje recurrente. En la mayoría de los casos, se trata de un período de nueva formación anual, basado en días, por lo que debería ser 365. No puede ser NULO.
  • Período de recapacitación: Las unidades utilizadas por el valor del número de recapacitación. En la mayoría de los casos, debería ser Días.
  • Tipo de asignación: los tipos de asignación son categorías que puede establecer para los artículos para ayudarle a priorizar las necesidades de aprendizaje de un usuario distinguiendo entre artículos requeridos y sugeridos.
  • Fecha de entrada en vigencia: la fecha en la que se utilizará un artículo nuevo o revisado para el cálculo de los estados de finalización del artículo y los estados del programa de estudios.
  • Agregue el artículo revisado a este programa de estudios utilizando la información anterior: Seleccione esta opción para adjuntar la nueva revisión al programa de estudios. No seleccione esto a menos que desee agregar la nueva revisión al programa de estudios.
  • Se muestra el quinto paso del Asistente de revisión de artículos

Paso 6: Revisar, ejecutar o revisar job

Verifique la revisión para verificar que los datos son correctos y, a continuación, ejecute el job para crear la nueva revisión.

  • Seleccione Ejecutar job ahora para crear la nueva revisión inmediatamente.
  • Seleccione Programar job para crear la nueva revisión más tarde, a una hora programada.Se muestra el paso final del Asistente de revisión de artículos.

Revisar un artículo

Ejemplo empresarial

En este ejercicio, revisará un curso para crear una nueva versión de un elemento existente.

Pasos

  1. Busque una posición y ejecute la acción Revisar.

    1. Inicie sesión en SAP SuccessFactors HCM como Administrador de aprendizaje y navegue hasta Administración de aprendizaje → Actividades de aprendizaje → Elementos.

    2. Busque y abra un artículo.

    3. Seleccione el menú Acciones y seleccione Revisar.

    4. Introduzca una nueva fecha de revisión, una hora de revisión y un número de revisión. Por ejemplo, la fecha de hoy, hace unos minutos, y REV2.

    5. Añada _REV2 al título del artículo. Por ejemplo: CourseTitle_REV2.

    6. Seleccione Siguiente.

    7. Ignore las casillas de selección para las relaciones de sustituto y los instructores autorizados y seleccione Siguiente.

    8. Seleccione la opción Hacer que este artículo esté listo para la producción y seleccione Siguiente.

    9. Marque las cuatro casillas de selección en el paso 4 del proceso de revisión del artículo y seleccione Siguiente.

    10. Este curso no forma parte de un programa de estudios, por lo tanto, ignore el paso 5 y seleccione Siguiente.

    11. Revise la información visualizada.

    12. Seleccione Ejecutar job ahora.

Resumen

  • Las revisiones de elementos permiten a los administradores crear versiones actualizadas de los elementos de aprendizaje existentes al tiempo que se conservan las versiones anteriores con fines de auditoría e informes.
  • El Asistente de revisión de artículos simplifica el proceso guiando a los administradores a través de decisiones clave como la transferencia de sustitutos, la actualización de instructores y la modificación de la configuración en línea.
  • Los artículos revisados se pueden configurar para reemplazar versiones anteriores, actualizar programas de estudios, volver a evaluar planes de aprendizaje y aplicar a clases futuras.
  • Las revisiones se pueden ejecutar inmediatamente o programar para más tarde, lo que garantiza flexibilidad en el despliegue y la adopción.