Objective
系列课程是组合在一起的项目的集合，以便将其作为单个单元分配和跟踪。通过系列课程，可以自动重新计算已完成但需要定期重复的项目的到期日期。
在 SAP SuccessFactors Learning 数据库中，为每个系列课程分配一个称为系列课程 ID 的唯一标识符。虽然标识可以是任何内容，但强烈建议为系列课程建立企业范围的命名规则。此标准化方法有助于管理员的搜索、分配和报告流程。一些系列课程 ID 的示例包括：
系列课程可具有两种可能的状态：完成和未完成。尽管可选项目可能是系列课程的一部分，但在成功完成并记录所有必需项目后，系列课程仍被视为已完成。
必须为系列课程中的每个项目选择分配类型。否则，将在分配时在用户端将系列课程标记为完成。
观看此视频，以用户身份浏览课程：
本视频将指导您如何访问、管理和自行分配学习计划中的课程。
通过利用课程，组织可以简化其学习管理流程，并确保学员在所需的培训和发展活动中保持正常。以下是实施课程的主要优势：
完成跟踪：系列课程通过指示是否已满足所有必要要求来轻松监控用户的进度。这简化了跟踪完成状态的流程。
动态截止日期管理：系列课程可以自动更新需要定期重复的项目的截止日期。这可确保一致地计划此类项目，从而消除错过截止日期的风险。
除了实际效益外，课程还具有某些特征，使其具有组织和跟踪学习材料的多用途和有效工具。这些特征有助于提高课程的灵活性和效率，支持轻松定制，并无缝集成到各种教育和专业环境中。课程的一些关键特征包括：
1.多次使用：系列课程中的项目可用于一个或多个系列课程，每个课程都有自己的日期和要求设置。这种灵活性使教育工作者和管理员能够根据特定的学习目标或个人需求定制课程。
2.实时更新：对系列课程所做的修改会立即影响当前分配到该系列课程的所有用户。此实时更新可确保学员始终可以访问最新的课程内容和要求。
3.自动分配：系列课程可以与工作职位或分配档案相关联，从而可以自动分配给获得这些职位或符合既定规则的用户。这样可以简化课程分配流程，并确保为特定角色的个人随时提供相关学习材料。
4.前提条件集成：可将系列课程包含在前提条件组中，作为特定项目的前提条件。要满足前提条件，用户的系列课程状态必须为完成。这种整合增强了学习途径的结构和一致性，确保学员在获得更高级的材料之前具备必要的基础知识。
5.优先级：可以为系列课程分配优先级，优先级级别为数字和全局可配置。此功能使最终用户能够根据其个人学习需求和时间限制，确定课程分配的优先级。
6.系列课程要求：系列课程可以包含学员完成系列课程必须满足的特定系列课程要求。这些要求包括完成某些课程或模块、达到最低评估分数或展示特定技能的熟练程度。通过包含课程要求，课程为学员提供了清晰的路线图，并确保他们获得所需的知识和技能来实现其学习目标。